Master A-18
SPECIFICHE DEL MASTER PER ACCEDERE ALLA CLASSE A-18
Tipologia: Master universitario di I livello
Durata: 1.500 ore (annuale)
Crediti: 60 CFU
Modalità di erogazione Didattica: full online tramite piattaforma informatica accessibile H24
Valutazione Titolo: Il titolo è valutabile secondo i Decreti Ministeriali vigenti.
Rilascio Certificazione: gratuita
DESTINATARI DEL MASTER A18
I destinatari del Master sono Laureati in Filosofia, o altro ambito filosofico – umanistico, che intendono accedere alla classe di concorso A-18 (Filosofia e Scienze Umane) , al fine di svolgere l’attività d’insegnamento.
Insegnanti o Aspiranti tali che vogliono aggiornarsi ed integrare al proprio curriculum vitae competenze
Laureati
UTILIZZAZIONE DEL CORSO
A seguito degli esami finali del Master viene rilasciato il “Diploma di Master Universitario annuale di I livello: “L’INSEGNAMENTO DELLE MATERIE FILOSOFICHE E UMANISTICHE NEGLI ISTITUTI SECONDARI DI II GRADO: METODOLOGIE DIDATTICHE ” di 1500 ore e 60 CFU. L’azione formativa proposta mira al completamento del percorso formativo necessario per l’accesso ai concorsi per l’insegnamento di Filosofia e Scienze umane nelle scuole per coloro che hanno conseguito un titolo di studio che di per sè non fornisce un accesso di diritto all’insegnamento nella classe di concorso A18 o per l’aggiornamento dei docenti già in servizio. Il titolo acquisito con il Master ha validità presso tutte le istituzioni, enti, associazioni e strutture pubbliche e private che affrontano la tematica della metodologia didattica inerente all’insegnamento delle discipline giuridiche o economiche all’interno della scuola, con particolare riferimento agli istituti secondari di II grado.
REQUISITI DI AMMISSIONE AL MASTER A18
Il Master L’INSEGNAMENTO DELLE MATERIE FILOSOFICHE E UMANISTICHE NEGLI ISTITUTI SECONDARI DI II GRADO: METODOLOGIE DIDATTICHE è rivolto:
- ad insegnanti ed aspiranti insegnanti delle scuole di ogni ordine e grado;
- professionisti ed operatori del settore scolastico, educativo e della formazione in generale con competenze filosofiche – umanistiche;
Possono accedere al Master coloro che sono in possesso di un diploma di Laurea, diploma di Laurea di primo livello ovvero laurea magistrale o specialistica conseguita secondo l’ordinamento antecedente e successivo al DM 509/99.
Si precisa che la partecipazione al Master è incompatibile con l’iscrizione ad altri Master, corsi di laurea, dottorati e scuole di specializzazione.
MODALITÀ ESAME FINALE:
ESAME TELEMATICO:
– Breve dissertazione di un argomento trasversale ai contenuti del master tramite video conferenza;
– Somministrazione di 10 domande a risposta multipla per ogni disciplina del master tramite piattaforma telematica;
L’esame si intende superato con 6 risposte corrette su 10 per ogni singola disciplina.
ESAME IN PRESENZA:
L’esame finale prevede una breve dissertazione di un argomento trasversale ai contenuti del master e lo svolgimento un test di 10 domande a risposta multipla per ogni disciplina; Non sono previste domande a risposta aperta.
Le risposte esatte attribuiscono un punto, le risposte errate o non date non prevedono alcuna penalità.
L’esame si considera superato al raggiungimento di 6 risposte esatte su 10.
l’insegnamento delle materie filosofiche e umanistiche
negli istituti secondari di I e II grado
Master A18: l’insegnamento delle materie filosofiche e umanistiche negli istituti secondari di I e II grado
Il Master A18 si articola in percorsi disciplinari fruibili on line e in una prova finale, per un impegno complessivo di n. 60 crediti formativi universitari (CFU) pari a 1500 ore.
Il Master per l’insegnamento di Filosofia e Scienze umane nelle scuole secondarie di 2° grado è progettato come corso di formazione post laurea magistrale per il completamento della formazione interdisciplinare necessaria per accedere alla classe di concorso per l’insegnamento A18 e al relativo Tirocinio Formativo Attivo, con il possesso dei crediti formativi necessari ai sensi della Tabella Ministeriale di riferimento (classe concorsuale A-18, DPR 14 febbraio 2016, n. 19, nonchè il recente DM 259 del 9 maggio 2017).
In tale modo lo studente avrà modo di potenziare e sviluppare abilità, competenze e conoscenze necessarie per attuare un efficace processo di insegnamento/apprendimento. Il possesso di determinate competenze e l’acquisizione di una mentalità aperta e flessibile divengono elementi essenziali di una moderna professionalità docente, in particolare nel momento in cui forte è il bisogno di conciliare conoscenze settoriali e sensibilità didattica.
Questo non significa sostanzialmente sminuire le varie discipline e incentrare ogni curriculum sulle abilità trasversali, piuttosto determinare nuclei fondanti di ogni sapere e cercare la loro feconda interazione.
Il quadro complessivo delle attività didattiche e dei rispettivi CFU è il seguente:
SSD | ATTIVITA’ DIDATTICA (DOCENTE) | CFU | ORE |
---|---|---|---|
SPS/07 | Sociologia Generale | 6 | 150 |
M-PED/04 | Pedagogia Sperimentale | 9 | 225 |
M-PED/03 | Pratiche didattiche per la scuola | 2 | 50 |
42 CFU a scelta tra: | 42 | 1050 | |
M-FIL/01 | Filosofia Teoretica | 12 | 300 |
M-FIL/06 | Storia della Filosofia 1 | 6 | 150 |
M-FIL/06 | Storia della Filosofia 2 | 6 | 150 |
M-FIL/01 | Psicologia Generale | 6 | 150 |
SPS/08 | Teorie e tecniche della comunicazione di massa | 12 | 300 |
SPS/07 | Metodologia e tecniche della ricerca sociale | 6 | 150 |
M-PSI/02 | Psicologia Sociale | 6 | 150 |
M-PED/02 | Storia della pedagogia | 12 | 300 |
M-PSI/04 | Psicologia dello sviluppo | 12 | 300 |
M-PED/01 | Pedagogia Generale | 6 | 150 |
Prova Finale | 1 | 25 | |
Totale | 60 | 1500 |